2017培养方案-电磁场与微波技术（硕士）

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的电磁场与微波技术方面高层次的专门人才。系统掌握电磁场与微波技术理论和专门知识，得到相应的科研训练，较为熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在电磁场与微波技术领域独立进行专题研究和解决实际问题。具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。天线与射频技术方向要具备开展天线与微波器件的研究和设计能力；光纤通信技术方向要掌握光纤通信系统的理论与分析方法；电磁兼容方向掌握电磁兼容的基本理论和分析方法，具备解决电磁兼容问题的能力。

二、培养要求

1.有良好的思想品德和团队合作精神，具有良好的敬业精神；

2.具有良好的外语专业文献阅读能力，掌握专业发展研究的前沿技术；

3.掌握微波EDA和微波测量技术，具有独立的研究和开发能力。

三、主要研究方向（方向应与招生目录相符）

1. 天线与射频技术（研究方向代码：01）

2．光纤通信技术（研究方向代码：02）

3．电磁兼容（研究方向代码：03）

四、学制与学分

1、学制要求与培养环节：

本专业全日制攻读硕士学位的学制为3年，分为课程学习、科研训练和实习实践三个环节。课程学习、科研训练、实践实行学分制，学位论文实行申请答辩制。三年制专业所有课程要求在第一、二、三学期修完。

2、学分要求与学分分配：

五、课程设置及相关要求

1、课程设置，见课程设置附表

2、凡以论文作为考核方式的课程，研究生必须向研究生综合管理系统提交电子版论文稿，上传到http://yjsy.cuc.edu.cn/Login.html，接受论文原创性及学术规范的审核；如任课教师要求，研究生也须向任课教师提交打印版论文稿。研究生的学期论课、作业、考题、答卷等材料由各开课单位负责保管，保管时间至研究生毕业后两年，以备检查与调用。

3、硕士生在学期间，必须通过研究生院组织的学位外语考试，并达到相应要求。

六、考试要求

1、课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核。必修课程的考核采取开卷或闭卷方式。选修课程的考核分为考试和考查两种。

2、学术活动、专题讨论、文献阅读、选题报告、实习实践等培养环节的考核，采取考查的方式进行。考查主要根据平时完成作业(包括艺术实践的数量与质量、专题讨论、文献阅读、读书报告)的情况进行，并由指导教师或有关教师写出评语和考查结果，记入学习档案。

3、考核(考试或考查)成绩分为及格与不及格，以百分制记分。考核不及格应当由本人写出补考申请，经导师同意后，允许补考一次。整个学习期间，补考不及格超过一门或无故不参加考试者，取消申请硕士专业学位资格。

4、研究生开题前应进行中期考核，中期考核合格，方能开题进入创作与论文阶段。

七、社会实践与业界实习

研究生须根据科研和论文工作的需要，进行业界调研、社会调查、收集资料与实验等业务实践/实习工作，所需时间应计入科学研究工作的时间内。此环节计1学分，须填《实践考核表》。

除平时学术活动外，研究生应积极参加各专业在小学期安排的各种与本专业相关的业界实习活动，须填《实习活动考核表》。

八、科学研究和学位论文

1、学术活动

除参与日常学术活动外，研究生应积极参加学院或本专业安排的各种课外学术训练活动（包括各种学术讲座、学术论坛、学术讨论会、学术沙龙等），须填《韦德官方网站硕士研究生学术活动考核表》。

2、文献综述与开题报告

每位硕士研究生在论文开题之前，必须阅读至少30篇与所从事的研究工作相关的文献，其中外文文献的数量不得少于20篇，写出文献综述报告。文献综述报告在开题报告过程中由开题报告评审小组评审。

文献综述与开题报告一般在第3学期完成，开题报告采用研究生答辩的方式。文献综述应该包括论文选题的背景意义和依据、国内外相关研究的现状与发展趋势、论文的研究目标与内容、拟采取的技术路径和可行性分析、预计关键技术和难点、论文详细研究进度和主要参考文献等。文献综述和开题报告通过者，计1学分。开题报告未通过的，限两个月内重新开题。

3、学术论文发表

硕士生在学期间，发表学术论文的要求按照《韦德官方网站理工学部关于研究生在学期间发表学术论文的规定》中的相关规定执行。

4、中期考核

中期考核在第4学期期末进行，执行《韦德官方网站硕士研究生中期考核办法》

5、论文答辩

论文答辩是公司产品阶段的最后环节，论文答辩由培养单位统一组织，学位论文评阅及答辩程序按韦德官方网站研究生学位办有关规定执行。

九、培养方式与方法

采用专业指导小组领导下的导师负责制。指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授或获得博士学位的讲师组成，由本专业导师担任组长，负责拟订专业人才培养计划。导师负责具体实施专业指导小组制定的人才培养计划，负责研究生的日常学习指导、实习实践和毕业论文指导。

十、附件

课程设置附表